【摘 要】
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微课程以创新人才培养为根本目标,是教育领域信息化技术发展的新型教学模式。结合高职《塑料成型技术》微课程开发的教学实践,基于学情分析和常见误区,详述了微课程构建思路
【基金项目】
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2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“‘职业教育+互联网’环境下高职模具专业微课程教学改革与实践”(项目编号GXGZJG2016B053)主要研究成果
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微课程以创新人才培养为根本目标,是教育领域信息化技术发展的新型教学模式。结合高职《塑料成型技术》微课程开发的教学实践,基于学情分析和常见误区,详述了微课程构建思路、课程设计及资源开发的过程。实践证明,采用专题系列微课及任务单驱动的教学模式,利于教师成功开展"翻转课堂",适合个性化自主学习需求,教学效果良好。
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