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在宁波大学“平台＋模块”课程结构体系的基础上，把局限在学校里的模块课程教育延伸到企业的实际生产中，结合生产实习、毕业实习，毕业设计开展渗透企业文化的工作型实践教学模式研究，改革传统的封闭的“学校包办一切”的人才培养模式，针对不同企业的具体要求，请企业直接参与学生的培养过程。
加强校企合作探索机电模具人才的创新培养模式
【摘 要】
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在宁波大学“平台＋模块”课程结构体系的基础上，把局限在学校里的模块课程教育延伸到企业的实际生产中，结合生产实习、毕业实习，毕业设计开展渗透企业文化的工作型实践教学模式研
【机 构】
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宁波大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2007年3期
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