新标准背景下中职学校文科类课程教学的困境与策略研究——以酒泉卫生学校为例

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《中等职业学校专业教学标准(试行)》(以下简称新标准)是教育部为适应职业教育发展,促进职业教育科学化、标准化、规范化,建立健全职业教育质量保障体系而出台的重要指导性文件。新标准对文科类课程设置和教学工作提出了新的要求,旨在加强中职学生人文素养和综合素质培养。为此,我们要通过认真学习、总结经验、改进教学、保证质量,真正将新标准贯彻落实到实际工作中,促进职业教育的不断发展。
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