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统编语文教材六上的《只有一个地球》是一篇说理文。教学时,教师应注重说理文的逻辑勾连,把握文中四处“但是”句前后的重点内容,以“但是”为课文结构、教学脉络及思维训练的支点,进而实现语文高效课堂教学的构建。
以“但是”为支点，构建语文高效课堂——统编语文教材六上《只有一个地球》的教学思考
【摘 要】
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统编语文教材六上的《只有一个地球》是一篇说理文。教学时,教师应注重说理文的逻辑勾连,把握文中四处“但是”句前后的重点内容,以“但是”为课文结构、教学脉络及思维训练
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区越溪实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年1期
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