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高职院校计算机课程运用＂教学做合一＂的教育思想指导教学活动,建立稳健的＂双师结构＂专业教学团队,不断更新教材,加强教学内容和方法、课程体系的改进,加强实训基地建设,开放实验室,改革考核方式,强化学生能力的培养,从而培养大批计算机应用型人才,适应企业的迫切需要。
高职计算机专业“教学做合一”教学模式初探
【摘 要】
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高职院校计算机课程运用＂教学做合一＂的教育思想指导教学活动,建立稳健的＂双师结构＂专业教学团队,不断更新教材,加强教学内容和方法、课程体系的改进,加强实训基地建设,开放实验
【机 构】
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济南职业学院计算机系
【出 处】
：
电子商务
【发表日期】
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2010年10期
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