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摘 要：高校新生入学教育是大学生进入高校后面临的第一个面临的问题，也是学生们从高中向大学过渡转型的重要环节。他们来自不同的地区，不同的环境，因此为新生们在学习，生活和心理等方面提供指导十分重要。辅导员作为新生们首先接触到的老师，在入学教育中发挥着重要作用。
关键词：高校入学教育；辅导员工作；新生
1 高校的新生入学教育
作为大一新生，再踏入高校这一新的环境之后，对于一切都是陌生的。同时在这一阶段，新生的可塑性也是非常强的。因此，高校辅导员在新生入学之初，对其进行学习与生活上的正确引领和指导，便显得尤为重要。作为新生辅导员应充分考虑到大学新生在这一阶段的心理状态的变化，从学生的角度出发，帮助新生解决生活和学习中出现的问题，引导其树立正确的人生观和价值观。（1）通过开展形式多样的经验交流活动，帮助学生了解大学的基本含义，了解校园文化和历史底蕴，为新生在大学形成良好的学习和生活习惯奠定基础，加强思想，政治，能力，行为等方面的培养。（2）通过课堂教育，报告会，专题讲座以及系列辅导等理论教育方法开展教育，同时可以通过组织大学生积极参加校园文化活动以及社团活动等实践教育法，切实开展入学教育。
2 高校入学教育的深刻内涵
2.1 入学教育可以激发大学生理想信念教育，理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容，要结合当前国际国内形势以及新生的思想实际，使新生了解当今国际经济政治形势，增强历史使命感，责任感，强化成才目标和学习动力，教育新生要树立远大理想，勤奋学习，引导学生在大学逐步学会生活，学会学习，学会交往。做一名合格积极追求向上的大学生。
2.2 可以帮助新生了解校情，校史，校训，从而增强新生对学校，学院和专业的认同感和归属感，树立以校为荣，为校争光的思想意识。
2.3 入学教育帮助学生正确对待由于新环境以及人际关系变化带来的一系列心里不适问题，及时解决生活学习引起的心理健康问题，使其以健康向上的精神风貌迎接大学生活。
2.4 帮助学生端正思想，确定新阶段的奋斗目标，制定合理的学习计划，初步建立职业生涯规划。有目的地安排好各阶段学习任务。
3 高校入学教育内容
3.1 开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识，开展爱校教育活动，增强新生对延边大学的归属感认同感和自豪感：利用军训，把国防教育，革命传统教育和爱国主义教育结合起来，努力学习专业知识，学习科学文化和法律知识，努力成为国家，社会栋梁之才，为社会主义现代化建设做贡献。
3.2 开展新生安全教育，避免安全事故的发生。近年来，危害大学生生活财产等安全事故时有发生，学院切实加强对新生人身，财产及交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求，严加管理，防微杜渐；要从关心，爱护学生的角度出发，运用实例让学生引起足够重视，敲响警钟。对发生的安全事故要及时通报，及时教育，及时处理，确保学生安全和校园和谐避免安全事故的发生。
3.3 做好心理健康普查与辅导工作。由于新生远离家庭，面临大学陌生的环境和全新的生活，新生易导致心理失衡。同时如今大学生因心理压力及室友矛盾等原因引起的死亡事故多有发生。大学生心理健康教育日益得到重视，学院做好新生心理测评工作，建立学生心理健康档案，同时开展“新生热点心理问题”等适应性心理健康知识讲座，对贫困生，孤儿，单亲家庭的学生予以特别的关注，了解学生遇到的困惑和难题及时疏导沟通，辅导员老师多与心理健康出现问题的学生进行交流沟通，将苗头扼杀在摇篮里，使新生尽快实现心理转变和角色转换。
3.4 开展初步职业生涯规划教育。开展职业规划选修课和讲座，教育引导新生学会如何在专业学习，人际关系，情感交流以及社会工作等方面进行合理分配，帮助新生了解未来的就业“市场”和“职场”对大学生的素质要求，鼓励学生多关注就业形势和市场导向，不断丰富自身知识，扩大自身知识面，树立正确的职业观和就业观。
3.5 开展感恩师恩教育，培养学生尊师重教，回报社会的高尚情操。为加强大学新生的思想政治教育，结合我院开展“师德建设月”活动，通过活动增强外国语学院的学生尊师重教的良好风尚，引导学生感恩教师，理解尊重老师，用实际行动感谢师恩回报社会。
3.6 开展学生寝室检查工作，寝室生活是校园生活的核心，是大学生生活的重要组成部分。查寝工作可以引导和培养学生养成良好的卫生习惯和健康的心里品质，促进身心健康成长。通过查寝工作评选出优秀学生寝室，并将优秀寝室名单公布在外国语学院所在教学楼，以此激励新生积极营造干净舒适的寝室环境，进一步美化学生生活环境，营造良好的校园文化氛围。
4 高校新生入学教育工作创新
4.1 坚持以人为本原则，科学规划内容。辅导员及学生工作者在制定入学教育方案时要结合学生实际需求，专业需求合适，不断修正入学教育内容，增强针对性。
4.2 以为新生的大学教育奠基为目的，服务学生全面发展为宗旨。入学教育要协调各方工作，主动协调一年级学生的课任老师，及教学相关人员，为学生开展学习和生活引导，为大学四年学习奠定良好的基础。
4.3 不断创新教育形式，积极采取多样化教育手段，丰富教育形式，增强教育吸引力。组织高低年级同学之间交流学习，搭建平台，选拔优秀高年级同学对口帮扶大一新生，增强朋辈之间促进与交流。有效利用了网络新媒介，现学校已在微信开通延边大学教务系统及综合信息门户账号，发布最新教务信息，帮助学生快捷准确的了解学校活动及教务开展的最新信息，建立网络群促进新生交流，进行教育启发，使入学教育更受学生喜爱， 增强学生主观能动性。
参考文献
[1]皮方强.高校新生入学教育现状与对策[J].开封教育学院学报，
2015，3.
[2]李霞，徐媛.大学新生入学教育的改革与创新[J].武汉工程大学学报，2010（8）.
[3]张希.“90”后大学生入学教育工作[J].河北理工大学学报，2010（4）.
[4]孟威.关于大学新生入学教育的一点思考，2015，5.
关键词：高校入学教育；辅导员工作；新生
1 高校的新生入学教育
作为大一新生，再踏入高校这一新的环境之后，对于一切都是陌生的。同时在这一阶段，新生的可塑性也是非常强的。因此，高校辅导员在新生入学之初，对其进行学习与生活上的正确引领和指导，便显得尤为重要。作为新生辅导员应充分考虑到大学新生在这一阶段的心理状态的变化，从学生的角度出发，帮助新生解决生活和学习中出现的问题，引导其树立正确的人生观和价值观。（1）通过开展形式多样的经验交流活动，帮助学生了解大学的基本含义，了解校园文化和历史底蕴，为新生在大学形成良好的学习和生活习惯奠定基础，加强思想，政治，能力，行为等方面的培养。（2）通过课堂教育，报告会，专题讲座以及系列辅导等理论教育方法开展教育，同时可以通过组织大学生积极参加校园文化活动以及社团活动等实践教育法，切实开展入学教育。
2 高校入学教育的深刻内涵
2.1 入学教育可以激发大学生理想信念教育，理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容，要结合当前国际国内形势以及新生的思想实际，使新生了解当今国际经济政治形势，增强历史使命感，责任感，强化成才目标和学习动力，教育新生要树立远大理想，勤奋学习，引导学生在大学逐步学会生活，学会学习，学会交往。做一名合格积极追求向上的大学生。
2.2 可以帮助新生了解校情，校史，校训，从而增强新生对学校，学院和专业的认同感和归属感，树立以校为荣，为校争光的思想意识。
2.3 入学教育帮助学生正确对待由于新环境以及人际关系变化带来的一系列心里不适问题，及时解决生活学习引起的心理健康问题，使其以健康向上的精神风貌迎接大学生活。
2.4 帮助学生端正思想，确定新阶段的奋斗目标，制定合理的学习计划，初步建立职业生涯规划。有目的地安排好各阶段学习任务。
3 高校入学教育内容
3.1 开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识，开展爱校教育活动，增强新生对延边大学的归属感认同感和自豪感：利用军训，把国防教育，革命传统教育和爱国主义教育结合起来，努力学习专业知识，学习科学文化和法律知识，努力成为国家，社会栋梁之才，为社会主义现代化建设做贡献。
3.2 开展新生安全教育，避免安全事故的发生。近年来，危害大学生生活财产等安全事故时有发生，学院切实加强对新生人身，财产及交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求，严加管理，防微杜渐；要从关心，爱护学生的角度出发，运用实例让学生引起足够重视，敲响警钟。对发生的安全事故要及时通报，及时教育，及时处理，确保学生安全和校园和谐避免安全事故的发生。
3.3 做好心理健康普查与辅导工作。由于新生远离家庭，面临大学陌生的环境和全新的生活，新生易导致心理失衡。同时如今大学生因心理压力及室友矛盾等原因引起的死亡事故多有发生。大学生心理健康教育日益得到重视，学院做好新生心理测评工作，建立学生心理健康档案，同时开展“新生热点心理问题”等适应性心理健康知识讲座，对贫困生，孤儿，单亲家庭的学生予以特别的关注，了解学生遇到的困惑和难题及时疏导沟通，辅导员老师多与心理健康出现问题的学生进行交流沟通，将苗头扼杀在摇篮里，使新生尽快实现心理转变和角色转换。
3.4 开展初步职业生涯规划教育。开展职业规划选修课和讲座，教育引导新生学会如何在专业学习，人际关系，情感交流以及社会工作等方面进行合理分配，帮助新生了解未来的就业“市场”和“职场”对大学生的素质要求，鼓励学生多关注就业形势和市场导向，不断丰富自身知识，扩大自身知识面，树立正确的职业观和就业观。
3.5 开展感恩师恩教育，培养学生尊师重教，回报社会的高尚情操。为加强大学新生的思想政治教育，结合我院开展“师德建设月”活动，通过活动增强外国语学院的学生尊师重教的良好风尚，引导学生感恩教师，理解尊重老师，用实际行动感谢师恩回报社会。
3.6 开展学生寝室检查工作，寝室生活是校园生活的核心，是大学生生活的重要组成部分。查寝工作可以引导和培养学生养成良好的卫生习惯和健康的心里品质，促进身心健康成长。通过查寝工作评选出优秀学生寝室，并将优秀寝室名单公布在外国语学院所在教学楼，以此激励新生积极营造干净舒适的寝室环境，进一步美化学生生活环境，营造良好的校园文化氛围。
4 高校新生入学教育工作创新
4.1 坚持以人为本原则，科学规划内容。辅导员及学生工作者在制定入学教育方案时要结合学生实际需求，专业需求合适，不断修正入学教育内容，增强针对性。
4.2 以为新生的大学教育奠基为目的，服务学生全面发展为宗旨。入学教育要协调各方工作，主动协调一年级学生的课任老师，及教学相关人员，为学生开展学习和生活引导，为大学四年学习奠定良好的基础。
4.3 不断创新教育形式，积极采取多样化教育手段，丰富教育形式，增强教育吸引力。组织高低年级同学之间交流学习，搭建平台，选拔优秀高年级同学对口帮扶大一新生，增强朋辈之间促进与交流。有效利用了网络新媒介，现学校已在微信开通延边大学教务系统及综合信息门户账号，发布最新教务信息，帮助学生快捷准确的了解学校活动及教务开展的最新信息，建立网络群促进新生交流，进行教育启发，使入学教育更受学生喜爱， 增强学生主观能动性。
参考文献
[1]皮方强.高校新生入学教育现状与对策[J].开封教育学院学报，
2015，3.
[2]李霞，徐媛.大学新生入学教育的改革与创新[J].武汉工程大学学报，2010（8）.
[3]张希.“90”后大学生入学教育工作[J].河北理工大学学报，2010（4）.
[4]孟威.关于大学新生入学教育的一点思考，2015，5.