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随着教育形势的变迁，对传统的钢琴教学模式，必须加以批判地继承。本文以现代教育理论为依托，从主体化、实践化、生活化等方面剖析了新形势下钢城课程改革的任务及方向，以探究改革的现实路径。
钢琴课程改革及其路径探究
【摘 要】
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随着教育形势的变迁，对传统的钢琴教学模式，必须加以批判地继承。本文以现代教育理论为依托，从主体化、实践化、生活化等方面剖析了新形势下钢城课程改革的任务及方向，以探究改革
【机 构】
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井冈山学院吉安师范小学教育分院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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