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科学创造了一套揭示事物本质及规律的概念符号系统，与此相适应的课堂教学，也越来越重视遵循理性的逻辑，传授抽象的概念，而远离学生的生活实践。日常生活世界隐退于理性视域之外，成为理性逻辑之网的背景。本文立足于真实的化学课堂，结合高中化学教学实际，探讨高中化学生活化教学的实施途径。
高中化学生活化教学的有效途径探索
【摘 要】
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科学创造了一套揭示事物本质及规律的概念符号系统，与此相适应的课堂教学，也越来越重视遵循理性的逻辑，传授抽象的概念，而远离学生的生活实践。日常生活世界隐退于理性视域之外，成
【机 构】
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江西省南昌市安义中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年11期
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