论文部分内容阅读
科学是以培养同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程,承当科学启蒙任务的这门课程,如何激发同学科学探究的情感,真正体验科学活动的过程与方法,用发展变化的视角去理解科学的效果,这是摆在每一个小学科学教育工作者面前的重要课题。我认为,良好科学学习习惯的养成,培养同学的科学素养和创新精神对小学生至关重要,它将为后继科学学习、为其他学科的学习、为终生学习打下坚实的基础。