日前，联合国教科文组织发布报告《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》。报告提出，有研究预测，2021年之前数字教育市场将每年增长5%;2017-2021年，人工智能市场将增长50%。虽然教育领域人工智能公共政策的发展尚处于起步阶段，但这一领域很可能在未来10年呈指数增长。
　　报告表示，人工智能在知识、创新、商业和新法规的复杂生态系统中工作，国家政策应能够同时处理多个问题，以产生解决方案和法规，并创建或支持创新生态系统，将人工智能的机会带入教育领域。报告指出，人工智能技术能够支持和包容无处不在的学习访问，有助于确保提供公平和包容性的教育机会，促进个性化学习并提升学习成果。人工智能带来新类型工作，对技能的需求不断增加，因此，报告指出，教育部门必须在课程改革和政策重新制定方面做出回应。目前，各国在做尝试性工作，以确保其教育系统促进学生获得人工智能驱动社会所需的能力。这些努力可以作为制定协调一致的教育领域应对人工智能政策框架的起点。
　　对于如何积极应对人工智能进入教育领域，报告提出了几点建议：一是提升制定全面的人工智能公共政策的能力;二是在教育中应用人工智能时确保包容性和公平性，三是帮助教师为人工智能驱动的教育做好准备;四是开发高质量和包容的数据系统;五是加强教育领域人工智能应用的研究;六是處理数据采集、使用和传播过程中引发的伦理和透明度问题。