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教师既是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。我们每天都要接触着数学，教好数学课程，学习着数学，应用着数学。在实际教学中不难发现不少学生却总是对它望而生畏，一面对数学作业，就是抓耳饶腮，眉头紧皱，苦不堪言。怎样才能培养起学习数学的兴趣，快乐的学好数学？一个又一个的问题摆在面前，等待我们去解决。新的小学数学课程体系的建立，必须把学生的发展放在首要位置，以促进学生的全面发展为目的。我就小学数学课程改革实施中浅谈几点感受：