【摘 要】
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目的探讨感觉统合训练治疗注意缺陷多动障碍的疗效。方法将90例注意缺陷多动障碍的儿童随机分为两组，每组45例，训练组采用感觉统合训练，药物治疗组采用利他林治疗。两组均在接受
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目的探讨感觉统合训练治疗注意缺陷多动障碍的疗效。方法将90例注意缺陷多动障碍的儿童随机分为两组，每组45例，训练组采用感觉统合训练，药物治疗组采用利他林治疗。两组均在接受治疗前、第4周、第8周、第12周末进行多动指数评定。结果治疗前训练组和药物组的多动指数分别为（18．4±3．9）分和（18．3±3．7）分。治疗后分别下降到（10．1±2．5）分和（9．8±3．4）分，两组的疗效差异无显著性（P〉0．05）。结论感觉统合训练可以通过纠正患儿的感觉统合能力低下而改善注
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