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李蕾作品选
【摘 要】
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【出 处】
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湖北美术学院学报
【发表日期】
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2017年03期
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摘 要：随着新课程改革的实施，教师的教材观、学生观以及教学观等都在发生着深刻的变化，教师的教学行为以及学生的学习方式也在显著转变，教师尊重学生的个体差异，培养学生的自信心和自尊心，发挥学生的主动性，教师的评价方式也在逐渐变得多样化。新课程改革的实施推动了教师的专业化成长，也提高了学生的学习兴趣，但同时也由于新课程中增加了一些新的较难的内容，数学题目与生活的联系及开放性的增加导致数学学习两极分化的现
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