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语文课堂教学需要唤起学生生命的在场.通过不同途径和方法,引发学习兴趣,引导学生主动参与,打开学生个体思维空间,让学生在课堂上能够产生更深刻的认识与理解,促成学生生命与文本体验相融合,从而提高语文素养.
唤起学生生命的在场——以《社戏》教学为例
【摘 要】
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语文课堂教学需要唤起学生生命的在场.通过不同途径和方法,引发学习兴趣,引导学生主动参与,打开学生个体思维空间,让学生在课堂上能够产生更深刻的认识与理解,促成学生生命与
【机 构】
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江苏省新海高级中学 222006
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2020年9期
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