政府网站不能沦为摆设

来源 :共产党员·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jaky111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读



  近日,国务院办公厅秘书局下发了《关于2018年第二季度全国政府网站抽查情况的通报》,张家口市交通运输局网站“互动交流栏目长期不回应”问题受到通报批评。
  互联网时代,信息的集散地从线下发展至线上,民意的聚集和采集也都在网络上进行。政府网站作为政务信息公开的窗口,是政府机关服务公众的重要渠道。然而,一些政府网站并没有发挥出应有的作用,而是成了应付上级考核检查的摆设和形象工程。有些政府网站上面的信息长时间得不到更新,有些政府网站的互动栏目长期得不到回应,沦为不折不扣的“僵尸网站”。
  毋庸置疑,随着网络时代的到来,政府网站将在未来的工作中发挥越來越重要的作用。然而“打铁还须自身硬”,政府网站应正视存在的问题,采取行之有效的措施去解决,让其真正成为实用性强、操作便捷、人民满意的重要阵地。一是要进行资源整合,对政府网站进行“瘦身”,积极构建共享共用的政务服务平台,着力加强管理、做优服务、完善功能,提高政府网站的工作效率;二是要提高责任意识,牢固树立为人民服务宗旨,应以方便人民群众办事为主要目的来建设和打造政府网站,让其切实为促进政府效能建设、构建服务型政府汇聚更多正能量。
其他文献
【摘要】小学数学概念是小学数学教学内容的重要组成部分。目前,虽然我国小学数学概念教学已引起高度重视,但仍然存在一些问题。相关学者专家在对这些问题进行了分析和研究后,有针对性地提出了不同的概念教学策略。这些策略可分为纵横两个维度,不仅提出针对学生、教师、学习材料及学习情境方面的策略,还包括概念的引入、建立、巩固与深化策略。这些概念教学策略都为数学概念教学中操作性活动的研究提供了宝贵的经验。  【關键
【摘 要】 有效教学是一个古老而又年轻的话题。在20世纪上半叶,西方开展了教学科学化运动,有效教学应运而生,一经提出,就成为国内外课程与教学研究领域关注的重点。近年来,我国教育界对“有效教学”也十分关注,从学术界到学校,从学者到一线的教师都进行了大量的研究和实践。  【关键词】 小学数学;有效教学;策略  【中图分类号】 G63.26【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)1
【摘 要】 本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。  【关键词】 氛围;激趣;语文课堂  【中图分类号】 G63.25【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)16-0-01  创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,
【摘 要】 新课改的实践是个边探索边实践的过程。而提高教学有效性,创建高效课堂的过程也就是新课改的过程。而小学数学作为奠基教育平台,在促进学生数学素养提升方面,实际也是在探寻新课改的推进策略。  【关键词】 小学数学;新课改;高效课堂;创建  【中图分类号】 G624.5【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)16-0-01  新课改现已进入深水区,取得了不少成果。作为其中重