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摘 要
巧用多媒体指导学生写好作文
【摘 要】
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摘 要作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现，是字、词、句、篇的综合运用。我通过电教媒体的综合运用，让学生仔细聆听声情并茂的声音，认真观看栩栩如生的画面，反复欣赏品味形象化的词语，改变了过去那种呆板、单一、平面的教学模式，使课堂教学丰富、新颖、多面、立体，而且可使学生处于轻松、愉快的状态，让他们在兴趣盎然的氛围中观察、表达、作文、评改，从而优化了作文教学效果。 关键词作文;教学;多媒体;爱写
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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摘 要随着国家教育改革的不断开展，小学阶段的数学教学更重要的是要让学生在学习中获得更多的思考，通过在小学阶段的数学课堂利用微课以及开展小组合作学习的教学方式，可以让学生在合作中在通过一起分析和解决问题的方式，提高小学数学课堂的高效性。小学数学教师要结合自己的专业知识进行教育教学方式的创新，要不断的鼓励学生在日常生活中用数学知识进行积极的探索和分析、解决生活中的问题。通过这样的方式，在提高学生自我学
摘 要在我国目前不断普及素质教育的背景下，如何提高中学生在数学科目中的解题能力成为数学教学中的一大重点。数学作为一门重点主要学科，对学生开展今后学习生涯有着决定性的作用。因此，教师要着重培养中学生解题能力，训练学生数学思维能力，让中学生在学习数学过程中能够提高学习质量，提高学习兴趣，以此真正达到素质教育的目标。 关键词新课程;高中数学;解题能力培养对策 中图分类号：G632 文献标识码：A 文
摘 要新课程改革提出了“立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建三维学习目标相融合的中学物理课堂目标体系”。本文针对新人教版当前学生的具体情况探讨了“三维目标”中“情感态度与价值观”的具体要求、落实“情感态度与价值观”的重要性以及如何落实“情感态度与价值观”等问题。 关键词新课程改革;三维目标;情感态度与价值观;教学案例 中图分类号：G632 文献标识码：
摘 要化學学科是一门实验性较强的学科，随着新课程的改革，初中化学课堂越来越强调以学生为课堂的主体。但在以学生为课堂的主体，往往可能出现过于重视课堂活动，而导致教学目标难以达成。因此，如何使用多样化的措施，既突出学生课堂主体的地位，激发他们的兴趣，又能提高课堂的质量与效率，是目前广大初中化学教师所面临的一个急需解决的难题。 关键词初中化学;课堂效率;新课改 中图分类号：G32 文献标识码：A 文
摘 要微课作为一种新型、优质的教学模式，在信息技术课程中得到了广泛的应用。合理利用微课，能更好的促进小学信息技术课堂教学。本文通过分析微课在小学信息技术课堂中应用的优势，结合实际教学经验，提出了卓有成效的应用策略。 关键词微课;小学信息技术;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0011-01 一、将微课应用于小学信息技术课堂中的优势 微
背景： 反复种植失败（Repeated implantation failure,RIF），目前认为移植3次或3次以上均有一个优质胚胎或多次移植胚胎总数量>10枚依然未能获得临床妊娠，是当前生殖医学领域中重
摘 要随着科技时代的进步，多媒体技术在课堂教学中的应用越来越广泛，尤其是在初中物理的教学中，由于学科特性，多媒体技术可以发挥出更大的效果，有效地提升课堂学习效率，激发学生学习兴趣，为学生接受物理课程提供了很大的帮助。在本篇文章中就主要针对多媒体技术在初中物理教学中的应用进行分析，分析出正确合理运用多媒体技术的教学方法，帮助学生突破学习的重点难点，以此提高初中物理的教学水平。 关键词多媒体技术;初
摘 要提及多媒体技术，人们会不自觉的将其与知识学科进行联系。在人们的认知中，体育学科与多媒体技术显然缺少必要的链接。但事实上，通过观察我们当前的教育大环境，观察高中体育教学的发展，我们可以发现，多媒体技术在其中可以发挥出极大的应用价值。通过应用多媒体技术，通过引导学生完成体育教学目标，我们可以让高中学生成为拥有时代气息的社会成员，成为拥有综合素养的学习者。本文中笔者就对多媒体技术在高中体育教学中的