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笔者在教学交流中发现,大多数初中生的逻辑推理能力甚为薄弱.究其原因,主要是教师在＂教＂与＂学＂的过程中,忽视思维能力的训练,极少顾及分析能力的培养.因此,本文主要从想象力和问题解决方法两个角度阐述了初中数学思维方式与思想方法的训练和培养途径.
初中几何教学中数学思维能力与思想方法的培养
【摘 要】
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笔者在教学交流中发现,大多数初中生的逻辑推理能力甚为薄弱.究其原因,主要是教师在＂教＂与＂学＂的过程中,忽视思维能力的训练,极少顾及分析能力的培养.因此,本文主要从想象力和问
【机 构】
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浙江宁波市镇海区骆驼中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年5期
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