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在小学美术教学中渗透传统文化,对提升学生的文化素质、审美能力、实现传统文化的传承与弘扬有着重大意义。小学教学阶段是学生思维能力和审美能力形成的阶段,作为美术教师,应该在这一阶段应该让学生多接触一些优秀传统作品,融合传统民间文化,在价值观形成的同时,构建出他们对于我国传统文化的基本认知,进而实现优秀传统文化的超越传承和弘扬。