论文部分内容阅读
长期以来，在语文学科教学中，尽管不少教师不断加强了学生的读与写方面的训练，可是，大部分学生这方面的能力却得不到相应的增强，一直处于居高不低，低迷徘徊的状态。本文着重从两个方面论述了如何激励和引导学生语文素质的全面发展。
拓宽学习渠道引导语文素质的全面发展
【摘 要】
：
长期以来，在语文学科教学中，尽管不少教师不断加强了学生的读与写方面的训练，可是，大部分学生这方面的能力却得不到相应的增强，一直处于居高不低，低迷徘徊的状态。本文着重从两个方
【机 构】
：
河南省汝州市第二高级中学 河南 汝州 467599
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2013年18期
其他文献
孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐，欲罢不能。
众所周知，数学学习在学校教育中占据着重要的地位，在教育的各个阶段基本都有数学科目的学习。其中，小学阶段的数学学习起着重要的基础作用，因此如何上好小学数学课，如何让学生学好
中国的陶瓷绘画艺术源远流长,拥有许多辉煌的历史,而在陶瓷上表现出“油画”效果是一种较为新颖的艺术形式,如何在继承陶瓷彩绘的传统之上开拓新的艺术世界,是一个值得探讨的
随着素质教育的深入推荐与发展，在小学阶段尤其重视对所学知识的生活体验，重视学生科学素养培养，我们教师要从多角度、多方面地提高教学的科学性，联系生活实际，创设条件和情景，让学
“互动”教学方法，是通过师生在音乐教学过程中的全面互动，改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，从而使学生的主体地位得到了真正的体现。我在运用“互动”教
现实的语文课堂往往是老师讲得天花乱坠，学生却是昏昏欲睡；课下，学生更愿意多做几道数理化的题，而不愿把宝贵的时间投入到语文的学习上来。语文课成了很多语文老师的心头之痛。而
在素质教育改革深化的今天，高职院校英语翻译教学也进入一个全新的阶段，要求高职英语教师要及时更新自身教学理念，科学调整英语翻译课程教学模式，完成高职英语翻译教学目标。所以
数学实验是新的话题，教学实验可以帮助学生进一步认识数学知识的本质。文章从动手操作，把抽象的数字形象化；亲身体验，培养学生的动手能力；动手实验，有助学生理解数学算理；积极引导，体
研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式它提供给学生更多地获取知识的渠道和方式。在了解知识发生和形成的过程中，推动他们去关心现实，了解社会，体验人生，并积累一定的感性知