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在信息技术学科教学中，我一直推崇“教学双主体”，即教师是“导”的主体，学生是“学”的主体。下面，我以《艺术字体扮漂亮》一课为例，谈一谈“教学双主体”理念在信息技术课堂中的实现。
实施“教学双主体”理念，构建生态化信息技术课堂--以《艺术字体扮漂亮》一课为例
【摘 要】
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在信息技术学科教学中，我一直推崇“教学双主体”，即教师是“导”的主体，学生是“学”的主体。下面，我以《艺术字体扮漂亮》一课为例，谈一谈“教学双主体”理念在信息技术课堂中的
【机 构】
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山东省东营市胜利胜华小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2016年13期
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