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贯穿小学语文课堂的主线就是教师言语行为,由此可见言语行为在小学语文课堂中占有重要地位。本文针对言语行为在小学语文课堂中的作用,改进语言行为的对策,进行一下简单的分析。
基于言语行为理论的小学语文课堂教学研究
【摘 要】
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贯穿小学语文课堂的主线就是教师言语行为,由此可见言语行为在小学语文课堂中占有重要地位。本文针对言语行为在小学语文课堂中的作用,改进语言行为的对策,进行一下简单的分
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2017年02期
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