【摘 要】
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提高初中语文课堂教学的策略,不仅仅局限于注重课前有趣、生动地导入,发挥学生的主观能动性,注意教学情境的创设等方面.课堂教学时间是有限的,语文又是初中生要学习的重点内
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提高初中语文课堂教学的策略,不仅仅局限于注重课前有趣、生动地导入,发挥学生的主观能动性,注意教学情境的创设等方面.课堂教学时间是有限的,语文又是初中生要学习的重点内容,采用什么的教学策略,直接关系着学生在课堂上获得知识的多少,还有对学习方法的掌握和运用.因此,作为初中语文老师,在语文教学中要把策略的研究和知识的强化,当成课堂教学两个不可分割的重点,才能发挥教学策略的作用,实现有效教学的目的.
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