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图式是认知心理语言学家们用以解释、理解心理过程的一种理论。阅读与写作是相辅相成的。提高学习者的写作能力，应认真分析篇章的难句、重点生词及疑句，构建语言图式要勇于激活背景知识，建立内容图式；善于分析篇章结构特点，建立形式图式。
图式理论在大学英语写作教学中的应用
【摘 要】
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图式是认知心理语言学家们用以解释、理解心理过程的一种理论。阅读与写作是相辅相成的。提高学习者的写作能力，应认真分析篇章的难句、重点生词及疑句，构建语言图式要勇于激活
【机 构】
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河南师范大学外国语学院
【出 处】
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信阳农业高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年1期
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