【摘 要】
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一位教师教学《毕业赠言》一课,在学生了解了课文主要内容后,教师出示学习提示:1.朗读:有感情地朗读课文,力求做到正确流利,绘声绘色。2.诵读:画出课文中的美句美段,并背诵下
【机 构】
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浙江上虞市樟塘小学,崧厦镇中心小学,
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一位教师教学《毕业赠言》一课,在学生了解了课文主要内容后,教师出示学习提示:1.朗读:有感情地朗读课文,力求做到正确流利,绘声绘色。2.诵读:画出课文中的美句美段,并背诵下来,最好能烂熟于心。3.品读:一边默读一边揣摩课文在表达、词语运用等方面的妙处,随时批注下自己的读书体会或感受。
A teacher teaching a “graduation gift,” a lesson, students understand the main content of the text, the teacher to produce learning tips: 1. Speaking: reading the text affectionately, and strive to be correct and fluent, vivid. 2 read: draw the beauty of the text section of the United States, and memorized, it is best cooked over. 3.Product Reading: while reading while reading the text while trying to figure out the expression, the use of words and other aspects of the beauty, at any time under their own reading experience or feel.
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