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摘 要:随着大学生思想政治教育环境和他们自身特点的变化,在大学生宿舍中加强思想政治教育的德育功能越来越重要。本文从教师党员下寝室可以直接发现学生中的存在问题,可以有针对性的做好思想工作,可以弥补政治课堂教育的不足等方面进行了论证,提出教师党员“下寝室”是进一步加强大学生思想政治教育工作的有效途径。
关键词:教师党员 下寝 德育功能
当前随着社会的发展和世界金融危机的影响,市场竞争和就业压力不断加大,大学生思想政治教育的环境和他们自身的特点都发生了广泛而深刻的变化。他们大多是独生子女且视野开阔、思维活跃、追求个性和浪漫。中国传统的“望子成龙”、“望女成凤”及父母对独生子女的溺爱教育使他们常常表现出以自我为中心、依赖性强、自理能力差、经不起挫折的特点。加之大学生正处于青春期,心理和生理都处于趋于成熟的过渡期,这时的他们无论对社会还是对自己都缺乏较全面的认识,他们的世界观、人生观、价值观正处于形成期。而中国目前正处在深入改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制、实现社会主义现代化战略目标的关键期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,处于社会转型期的他们,外来的思想和价值观极容易对他们正确价值观的形成产生不利影响。而一旦现实的残酷和他们的理想与个性相冲突的时候,他们心理便会产生各种各样的矛盾与冲突,加上东西方文化冲突、新旧文化冲突使他们形成的心理上重重矛盾等因素,很容易导致各种心理问题出现。针对上述情况,学校尤其是德育工作者就应该利用一切可能来加强大学生的思想政治教育工作。学生宿舍作为大学生聚居和畅所欲言的自由生活空间,是课堂之外对学生进行思想政治教育和素质拓展的重要阵地,可以说在学生宿舍中加强思想政治教育的教育功能越来越突出。因此,为了切实做好大学生思想政治教育工作,高校开展教师党员“下寝室”活动意义重大,这不仅是高等教育改革与发展的时代要求,也是新时期高校学生思想政治工作的创新和战略抉择,更是维护校园稳定的重要保证。
一、可以直接面对大学生寝室中存在的各种思想问题
众所周知,寝室不仅是学生生活和休息的场所,也是他们学习与获取信息、交流思想、交友、娱乐的天地。笔者曾经做过推算,假如一个大学生每天上8节课,上2-3个小时的自习,那么在寝室的时间则长达13个小时左右,除去8小时睡眠外,还有近5个小时可用于学习、交谈、娱乐、自身管理等。由于大学生思想活跃,精力充沛,加之社会快捷的大众传媒,使他们足不出室,便可获得大量的信息;可以在寝室随时听到国内外的各种声音;通过网络能很便捷地查询和利用国内外有关资料和各种信息等。这种多来源、多层面、多途径的社会信息如何进行评价和交流?寝室就成了最好的场所,因为,大学生们年龄相仿,文化素质接近,很容易产生心理互动,学生寝室便变成了大学生们的“避风港”。但是,由于大学生们往往思想单纯、情绪不够稳定,缺乏社会阅历,加上很少有机会深入社会,对社会环境的复杂性知之甚少,只能凭借各种传媒、舆论导向及一些社会现象去作一些简单分析和判断,因此,其辨别是非能力不强,极易为表面现象所迷惑。有的大学生对西方某些政治观点或政治制度“深信不疑”,并在寝室中大肆渲染,从而容易引起寝室其他同学的思想产生混乱;
也有大学生在寝室上网聊天、玩电脑游戏,甚至个别大学生沉迷于黄色影视光盘和黄色电脑游戏,并在寝室中津津乐道;有的寝室经常谈论一些低级庸俗的话题,发泄消极的情绪,使整个寝室歪风邪气上涨,低级趣味蔓延。这样造成不少大学生在公共场所谈吐高雅,回到寝室就无所顾忌,相互之间用语粗俗,粗话、脏话不断。有的大学生个人穿着整齐讲究,而寝室卫生脏乱差却不去主动清理打扫,致使寝室空气浑浊,杂乱无章,像垃圾场一样。从而造成寝室成员没有归属感和集体荣誉感,在这种寝室坏境里长期生活,就会形成孤僻、自私的个性,甚至把自己的交往限制在一个有限的空间,久而久之,导致交往面狭窄,缺乏与其他同学的情感交流,这极不利于大学生的身心健康与发展。
二、可以直接针对大学生寝室中的问题开展思想政治工作
任何事物都具有特殊性,高校思想政治教育工作也不例外。因此,要加强对大学生思想政治教育的实际效果,就必须要建立起高校全体教职员工、全方位、全过程的育人体系。如前所述大学寝室作为学生真实生活和思想问题的反映之地,正是有针对性的开展思想政治教育工作的重要场所,因而高校必须将其纳入学校德育工作的范围,充分发挥各级党组织在思想政治教育工作中的战斗堡垒和教师党员的先锋模范作用。通过教师党员下寝室,就能深入学生,真实的了解他们的所思所想,生活现状,难点热点等问题,然后分重点、分层次有针对性的对学生进行引导,真正做到因材施教,有的放矢,使学生的思想、个性和品质等朝着正确的方向发展,确保思想政治教育工作的有效性。
首先,针对学生宿舍中的“卧谈会”情况进行引导。如前所述,大学生宿舍是大学生最重要的信息集散地,他们无所顾忌,无所不谈,相互影响,相互产生认同感;他们无拘无束,甚至有些在公共场合很少阐明见解或是在领导老师面前只发表课本观点的学生也能敞开心扉,道出自己的真实观点。所以,只要教师党员经常深入寝室,多和学生建立感情和交流,就能掌握大学生思想政治教育的主动权,加强思想政治教育工作的针对性、时效性,就能及时全面地了解、分析学生的思想状况,然后帮助他们辨明真伪,化解是非,区分善恶,认清真理,从而提高自己的识别能力和政治素质。
其次,针对大学生在宿舍中的日常行为进行引导。大学生日常行为和举止是否文明,寝室是培养和形成的重要场所。寝室集体生活的一个最大特点就是日常行为要受到规范,而每个寝室的学生又各有各的爱好、需要、特点,于是就有可能在个体与个体、个体与群体之间发生矛盾,与宿舍的规章制度、学校纪律相冲突,这正好为是教师党员教育学生尊重他人劳动成果观念的形成提供的现实教育环境。如前所述不良行为习性随处可见。这时我们就要抓住时机对他们进行正确处理个人与集体、个人爱好和组织纪律、个性和共性关系的教育,使他们树立个人利益服从集体利益、眼前利益服从长远利益的观念,帮助他们更好地领悟“一屋不扫不能扫天下”和尊重他人的深刻内涵。因此,教师党员下寝室就可以从以上行为中窥探到每个学生在现实生活中的真实表现和思想本质,然后根据掌握的情况对表现好,乐于助人的同学及时表扬;对违反纪律的行为及时教育和制止;对于同学中的思想、生活中的问题要及时解答、解决和帮助;帮助指导学生通过自我教育、自我管理、自我服务、自我约束等方式形成良好公德意识,引导良性群体效应更为健康地发展,对更多的学生产生辐射和影响,同时防止和打破一些群体怪圈,从而达到育人的目的,形成良好的行为习惯。
再次,针对大学生宿舍是“事故”多发地进行引导。由于社会竞争和就业等诸多方面的原因,当前大学生的心理健康问题显得较为突出,据卫生部2002年公布的统计数字显示出,我国有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的大学生占学生总数的16%以上;在广东省2009年召开的高校心理健康教育工作会议上透露仅2008年广东省就有26名大学生自杀身亡,另有5人自杀未遂。
三、可以弥补课堂教育的不足确保思想政治教育工作见实效
高校思想政治教育更应立足学生宿舍,从培养合格学生的实际出发,制定出一套切实可行的教师党员下寝的相关制度,并使之条理化、规范化,充分发挥为人师表、教书育人、管理育人的效能,使学生从身边典型事例中受到教育,鞭策自己,自觉用学校的规章制度来规范约束自己的行为。其实,青年大学生对学有专长、学术造诣深的老师是十分尊敬和崇拜的,这些老师来到学生中间,言传身教对学生的影响和教育是十分深刻的。他们能起到专职思想政治工作者起不到的作用,很好的弥补思想政治教育课堂上的局限性而达到良好的育人效果,因而是一种能量巨大的思想政治教育资源,我们必须加以合理引导和利用,以促进大学生的健康成长。
我们知道高校是研究、创造、传播知识的重要场所,同时也是对青年学生成长实施重要影响的场所。这里知识分子云集,社会信息量大,学术气氛浓厚,师生思想活跃,是汇集不同观念和思想的地方。这里也是人才成长和集中的地方,尤其是大量的青年学生,作为后备人才,在今后社会发展和进步中的作用至关重要。因此,加强思想政治教育工作至关重要,这就要求高校基层党组织要充分了解学生的思想动态,坚持以人为本,用科学的政治理论帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,充分调动他们为实现祖国的伟大复兴作贡献的积极性、主动性和创造性。
相对来说,学生宿舍是学生自由活动的空间。因此,教师党员要紧紧抓住宿舍这一阵地不松懈,然而在做思想政治教育工作时也应注意方式方法,结合自己多年学生工作实际,笔者觉得应注意以理服人和以情感人相结合,普遍教育与个别说服相结合,说服与执行纪律相结合的方法来开展工作,并注意将崇高的理想、良好的道德风尚、遵纪守法意识、行为规范等教育深入到学生宿舍之中,就会在学生思想道德修养、文明行为习惯形成和树立学生爱寝室、爱学校、爱祖国的培养教育上收到出人意料的效果。相反,如果任凭极端个人主义思想、腐朽的享乐主义人生观,以及其他颓废的意识形态和行为习惯在学生宿舍传播、蔓延,那么不管德育工作者在课堂上如何大谈道德、理想、文明等等,对学生的影响都将显得苍白无力,就会出现“老师嘴里讲道德,学生耳朵听道德,而其所行所为却不合乎道德”的巨大反差。因此,教师党员下寝室是将思想政治课堂教育比较顺利地转化学生的内在品质的重要途径。从人才培养的角度看,高校的思想政治教育工作深入寝室势在必行。
参考文献:
[1]何艳霞.前论大学生思想政治工作进公寓的途径和方法[J].法制与社会,2007,(10)
[2]曾志伟.王铁骊.寝室文化建设一高校德育工作的突破口[J].山西省教育学院学报,2003,(1)
[3]董文茂.后勤社会化条件下高校寝室文化与德育工作[J].湖北社会科学,2003,(10)
关键词:教师党员 下寝 德育功能
当前随着社会的发展和世界金融危机的影响,市场竞争和就业压力不断加大,大学生思想政治教育的环境和他们自身的特点都发生了广泛而深刻的变化。他们大多是独生子女且视野开阔、思维活跃、追求个性和浪漫。中国传统的“望子成龙”、“望女成凤”及父母对独生子女的溺爱教育使他们常常表现出以自我为中心、依赖性强、自理能力差、经不起挫折的特点。加之大学生正处于青春期,心理和生理都处于趋于成熟的过渡期,这时的他们无论对社会还是对自己都缺乏较全面的认识,他们的世界观、人生观、价值观正处于形成期。而中国目前正处在深入改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制、实现社会主义现代化战略目标的关键期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,处于社会转型期的他们,外来的思想和价值观极容易对他们正确价值观的形成产生不利影响。而一旦现实的残酷和他们的理想与个性相冲突的时候,他们心理便会产生各种各样的矛盾与冲突,加上东西方文化冲突、新旧文化冲突使他们形成的心理上重重矛盾等因素,很容易导致各种心理问题出现。针对上述情况,学校尤其是德育工作者就应该利用一切可能来加强大学生的思想政治教育工作。学生宿舍作为大学生聚居和畅所欲言的自由生活空间,是课堂之外对学生进行思想政治教育和素质拓展的重要阵地,可以说在学生宿舍中加强思想政治教育的教育功能越来越突出。因此,为了切实做好大学生思想政治教育工作,高校开展教师党员“下寝室”活动意义重大,这不仅是高等教育改革与发展的时代要求,也是新时期高校学生思想政治工作的创新和战略抉择,更是维护校园稳定的重要保证。
一、可以直接面对大学生寝室中存在的各种思想问题
众所周知,寝室不仅是学生生活和休息的场所,也是他们学习与获取信息、交流思想、交友、娱乐的天地。笔者曾经做过推算,假如一个大学生每天上8节课,上2-3个小时的自习,那么在寝室的时间则长达13个小时左右,除去8小时睡眠外,还有近5个小时可用于学习、交谈、娱乐、自身管理等。由于大学生思想活跃,精力充沛,加之社会快捷的大众传媒,使他们足不出室,便可获得大量的信息;可以在寝室随时听到国内外的各种声音;通过网络能很便捷地查询和利用国内外有关资料和各种信息等。这种多来源、多层面、多途径的社会信息如何进行评价和交流?寝室就成了最好的场所,因为,大学生们年龄相仿,文化素质接近,很容易产生心理互动,学生寝室便变成了大学生们的“避风港”。但是,由于大学生们往往思想单纯、情绪不够稳定,缺乏社会阅历,加上很少有机会深入社会,对社会环境的复杂性知之甚少,只能凭借各种传媒、舆论导向及一些社会现象去作一些简单分析和判断,因此,其辨别是非能力不强,极易为表面现象所迷惑。有的大学生对西方某些政治观点或政治制度“深信不疑”,并在寝室中大肆渲染,从而容易引起寝室其他同学的思想产生混乱;
也有大学生在寝室上网聊天、玩电脑游戏,甚至个别大学生沉迷于黄色影视光盘和黄色电脑游戏,并在寝室中津津乐道;有的寝室经常谈论一些低级庸俗的话题,发泄消极的情绪,使整个寝室歪风邪气上涨,低级趣味蔓延。这样造成不少大学生在公共场所谈吐高雅,回到寝室就无所顾忌,相互之间用语粗俗,粗话、脏话不断。有的大学生个人穿着整齐讲究,而寝室卫生脏乱差却不去主动清理打扫,致使寝室空气浑浊,杂乱无章,像垃圾场一样。从而造成寝室成员没有归属感和集体荣誉感,在这种寝室坏境里长期生活,就会形成孤僻、自私的个性,甚至把自己的交往限制在一个有限的空间,久而久之,导致交往面狭窄,缺乏与其他同学的情感交流,这极不利于大学生的身心健康与发展。
二、可以直接针对大学生寝室中的问题开展思想政治工作
任何事物都具有特殊性,高校思想政治教育工作也不例外。因此,要加强对大学生思想政治教育的实际效果,就必须要建立起高校全体教职员工、全方位、全过程的育人体系。如前所述大学寝室作为学生真实生活和思想问题的反映之地,正是有针对性的开展思想政治教育工作的重要场所,因而高校必须将其纳入学校德育工作的范围,充分发挥各级党组织在思想政治教育工作中的战斗堡垒和教师党员的先锋模范作用。通过教师党员下寝室,就能深入学生,真实的了解他们的所思所想,生活现状,难点热点等问题,然后分重点、分层次有针对性的对学生进行引导,真正做到因材施教,有的放矢,使学生的思想、个性和品质等朝着正确的方向发展,确保思想政治教育工作的有效性。
首先,针对学生宿舍中的“卧谈会”情况进行引导。如前所述,大学生宿舍是大学生最重要的信息集散地,他们无所顾忌,无所不谈,相互影响,相互产生认同感;他们无拘无束,甚至有些在公共场合很少阐明见解或是在领导老师面前只发表课本观点的学生也能敞开心扉,道出自己的真实观点。所以,只要教师党员经常深入寝室,多和学生建立感情和交流,就能掌握大学生思想政治教育的主动权,加强思想政治教育工作的针对性、时效性,就能及时全面地了解、分析学生的思想状况,然后帮助他们辨明真伪,化解是非,区分善恶,认清真理,从而提高自己的识别能力和政治素质。
其次,针对大学生在宿舍中的日常行为进行引导。大学生日常行为和举止是否文明,寝室是培养和形成的重要场所。寝室集体生活的一个最大特点就是日常行为要受到规范,而每个寝室的学生又各有各的爱好、需要、特点,于是就有可能在个体与个体、个体与群体之间发生矛盾,与宿舍的规章制度、学校纪律相冲突,这正好为是教师党员教育学生尊重他人劳动成果观念的形成提供的现实教育环境。如前所述不良行为习性随处可见。这时我们就要抓住时机对他们进行正确处理个人与集体、个人爱好和组织纪律、个性和共性关系的教育,使他们树立个人利益服从集体利益、眼前利益服从长远利益的观念,帮助他们更好地领悟“一屋不扫不能扫天下”和尊重他人的深刻内涵。因此,教师党员下寝室就可以从以上行为中窥探到每个学生在现实生活中的真实表现和思想本质,然后根据掌握的情况对表现好,乐于助人的同学及时表扬;对违反纪律的行为及时教育和制止;对于同学中的思想、生活中的问题要及时解答、解决和帮助;帮助指导学生通过自我教育、自我管理、自我服务、自我约束等方式形成良好公德意识,引导良性群体效应更为健康地发展,对更多的学生产生辐射和影响,同时防止和打破一些群体怪圈,从而达到育人的目的,形成良好的行为习惯。
再次,针对大学生宿舍是“事故”多发地进行引导。由于社会竞争和就业等诸多方面的原因,当前大学生的心理健康问题显得较为突出,据卫生部2002年公布的统计数字显示出,我国有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的大学生占学生总数的16%以上;在广东省2009年召开的高校心理健康教育工作会议上透露仅2008年广东省就有26名大学生自杀身亡,另有5人自杀未遂。
三、可以弥补课堂教育的不足确保思想政治教育工作见实效
高校思想政治教育更应立足学生宿舍,从培养合格学生的实际出发,制定出一套切实可行的教师党员下寝的相关制度,并使之条理化、规范化,充分发挥为人师表、教书育人、管理育人的效能,使学生从身边典型事例中受到教育,鞭策自己,自觉用学校的规章制度来规范约束自己的行为。其实,青年大学生对学有专长、学术造诣深的老师是十分尊敬和崇拜的,这些老师来到学生中间,言传身教对学生的影响和教育是十分深刻的。他们能起到专职思想政治工作者起不到的作用,很好的弥补思想政治教育课堂上的局限性而达到良好的育人效果,因而是一种能量巨大的思想政治教育资源,我们必须加以合理引导和利用,以促进大学生的健康成长。
我们知道高校是研究、创造、传播知识的重要场所,同时也是对青年学生成长实施重要影响的场所。这里知识分子云集,社会信息量大,学术气氛浓厚,师生思想活跃,是汇集不同观念和思想的地方。这里也是人才成长和集中的地方,尤其是大量的青年学生,作为后备人才,在今后社会发展和进步中的作用至关重要。因此,加强思想政治教育工作至关重要,这就要求高校基层党组织要充分了解学生的思想动态,坚持以人为本,用科学的政治理论帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,充分调动他们为实现祖国的伟大复兴作贡献的积极性、主动性和创造性。
相对来说,学生宿舍是学生自由活动的空间。因此,教师党员要紧紧抓住宿舍这一阵地不松懈,然而在做思想政治教育工作时也应注意方式方法,结合自己多年学生工作实际,笔者觉得应注意以理服人和以情感人相结合,普遍教育与个别说服相结合,说服与执行纪律相结合的方法来开展工作,并注意将崇高的理想、良好的道德风尚、遵纪守法意识、行为规范等教育深入到学生宿舍之中,就会在学生思想道德修养、文明行为习惯形成和树立学生爱寝室、爱学校、爱祖国的培养教育上收到出人意料的效果。相反,如果任凭极端个人主义思想、腐朽的享乐主义人生观,以及其他颓废的意识形态和行为习惯在学生宿舍传播、蔓延,那么不管德育工作者在课堂上如何大谈道德、理想、文明等等,对学生的影响都将显得苍白无力,就会出现“老师嘴里讲道德,学生耳朵听道德,而其所行所为却不合乎道德”的巨大反差。因此,教师党员下寝室是将思想政治课堂教育比较顺利地转化学生的内在品质的重要途径。从人才培养的角度看,高校的思想政治教育工作深入寝室势在必行。
参考文献:
[1]何艳霞.前论大学生思想政治工作进公寓的途径和方法[J].法制与社会,2007,(10)
[2]曾志伟.王铁骊.寝室文化建设一高校德育工作的突破口[J].山西省教育学院学报,2003,(1)
[3]董文茂.后勤社会化条件下高校寝室文化与德育工作[J].湖北社会科学,2003,(10)