【摘 要】
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以七年级上下册生物学部分实验为例,将实验材料进行替代,利用本地区的实验材料,不仅促进了生物学实验课堂的优化实施,还能将课堂上的实验转变到课堂上,从而取得了较好的实验
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以七年级上下册生物学部分实验为例,将实验材料进行替代,利用本地区的实验材料,不仅促进了生物学实验课堂的优化实施,还能将课堂上的实验转变到课堂上,从而取得了较好的实验教学效果。
The seventh grade biology experiment, for example, the experimental material to replace, the use of experimental materials in the region, not only to promote the optimization of the implementation of the biological experiment classroom, but also the classroom experiment into the classroom, which made A better experimental teaching effect.
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