【摘 要】
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为了解福建省幼儿园体育游戏实施现状，提升幼儿园体育游戏质量，采用分层抽样的方式，抽取福建省979名幼儿教师作为被试，运用《福建省幼儿园体育游戏实施现状调查问卷》进行调查。结果发现：福建省幼儿园重视户外体育游戏场地环境安全，但场地布局和开发不足；设备器材数量相对充足，但固定性器械的种类单一；体育游戏运动内容较丰富，但统整动作的内容项目开发不足；体育游戏组织实施的时间保障较好，但幼儿动作发展成效不足。
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题（FJJKCG20-076）； 福建省中青年教师教育科研项目（JAS19530）； 集美大学诚毅学院青年科研基金项目（CK19066）；
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为了解福建省幼儿园体育游戏实施现状，提升幼儿园体育游戏质量，采用分层抽样的方式，抽取福建省979名幼儿教师作为被试，运用《福建省幼儿园体育游戏实施现状调查问卷》进行调查。结果发现：福建省幼儿园重视户外体育游戏场地环境安全，但场地布局和开发不足；设备器材数量相对充足，但固定性器械的种类单一；体育游戏运动内容较丰富，但统整动作的内容项目开发不足；体育游戏组织实施的时间保障较好，但幼儿动作发展成效不足。差异分析结果发现，幼儿园体育游戏实施受幼儿园所在位置、性质、等级和规模等因素的显著影响。建议编制教材和设立资源共享平台；着眼场地整体空间规划，拓展多样化体育游戏器材；发挥示范园带头作用，建立园所间合作帮扶机制；建立多元化师资培养方式，提升幼儿教师体育游戏教学能力。
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