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在语文阅读教学中，适当运用“猜读”方法，启迪学生思维、积极预测、合理推理，有助于培养和发展学生综合阅读能力的提高。
谈“猜读”在语文教学中的运用
【摘 要】
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在语文阅读教学中，适当运用“猜读”方法，启迪学生思维、积极预测、合理推理，有助于培养和发展学生综合阅读能力的提高。
【机 构】
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巢湖市巢湖第一中学
【出 处】
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芜湖师专学报
【发表日期】
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2000年4期
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