【摘 要】
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在选修《算法与程序设计》的教学过程中,如何激发学生兴趣,解决概念、算法的枯燥、难懂,以及学生畏难的情绪,一直是我们信息技术教师颇为头疼的问题。本文结合教学实践,提出
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在选修《算法与程序设计》的教学过程中,如何激发学生兴趣,解决概念、算法的枯燥、难懂,以及学生畏难的情绪,一直是我们信息技术教师颇为头疼的问题。本文结合教学实践,提出了重组知识结构,巧用经典算法,趣味程序设计等方法组织教学,培养学生的信息素养,增强学生分析、探索知识的能力。
In the course of electing the “algorithm and programming” teaching process, how to stimulate students’ interest, solve the boring and incomprehensible concept and algorithm, and the students’ fear of difficulty have always been a headache for our information technology teachers. This article combines the teaching practice, puts forward the reorganization knowledge structure, cleverly uses the classic algorithm, the interesting program design and so on method organizes the teaching, trains the student information literacy, strengthens the student to analyze, explores the knowledge the ability.
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