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教师有效整合和利用教学资源会丰富课堂教学,激发学生的数学学习兴趣,促进高效数学课堂的实现.可是目前在边疆少数民族地区教育资源本身就很匮乏,还存在着很多问题,教师要认真思考和探究,发现问题,并有针对性地解决,找到有效的解决策略.
浅谈边疆少数民族初中数学教学资源存在的问题及解决策略
【摘 要】
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教师有效整合和利用教学资源会丰富课堂教学,激发学生的数学学习兴趣,促进高效数学课堂的实现.可是目前在边疆少数民族地区教育资源本身就很匮乏,还存在着很多问题,教师要认
【机 构】
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云南省澜沧县第三民族中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年18期
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