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随着环境问题发展日益严重,环境教育普遍得到重视。本文从地理课程标准和地理教科书两方面入手,比较中美高中的环境教育,试图为新课标下的地理教学提供参考。
基于高中地理教材的中美环境教育比较
【摘 要】
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随着环境问题发展日益严重,环境教育普遍得到重视。本文从地理课程标准和地理教科书两方面入手,比较中美高中的环境教育,试图为新课标下的地理教学提供参考。
【机 构】
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延边大学理学院地理系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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吉林省高等教育学会高教科研课题,基于生态考察的高校环境教育实施策略研究（JGJX2016C10）
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