【摘 要】
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在阅读教学中,要建立和谐的师生关系,师生共同走进文本,抓住课堂生成进行有效对话,从而不断提高阅读课中对话教学质量,引领学生在开放而有活力的语文课中完成知识意义的构建
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市巴林左旗林东第二小学,
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在阅读教学中,要建立和谐的师生关系,师生共同走进文本,抓住课堂生成进行有效对话,从而不断提高阅读课中对话教学质量,引领学生在开放而有活力的语文课中完成知识意义的构建。
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