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会计学是一门应用型的管理学科，高职院校会计专业人才培养目标应以培养实用型人才为主。目前，绝大多数院校都开展了如课内实训、校内综合实训、校外实习等一系列会计专业实践教学形式。但基于会计专业的特性，实践教学效果并不理想。本文从创立校办财务公司入手，吸收会计专业的学生参与公司动作，探索从企业中来到企业中去的数学思路，为会计专业实践教学提供有效途径。