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提高高职应用文写作教学效果的途径有3条：一是根据职业发展需要,提高应用文写作教师的综合素质;二是合理设计项目任务模式、教学任务模式、考核任务模式,认真开展项目任务型教学,提升学生的综合素质;三是根据职业实际需求,恰当处理文种的相随出现现象和应用文规范与特殊的矛盾统一问题,培养学生对应用文的灵活运用能力。