【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
如何引导、组织学生来增强班集体的凝聚力,是班主任工作的重点,也是班主任带好一个班级的关键。新时期的班主任应不断学习带班的艺术,通过增强班集体的凝聚力来提高自己管理
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
公狼乌尔克一家已经有半个月不曾进食了.rn一双儿女小狼饿得吱哇乱叫;母狼叶尔丽趴在窝里,一声不响,将头放到伸在前面的两条细腿上.它自己,公狼乌尔克则在狼窝外踱过来,踱过
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
乌伦古湖的芦苇像竖琴一样,等待着风的弹奏.黑颈鹤和野鸭把头伸出芦苇,“嘎嘎”丢了两个音,云从天上掉下来,往水波里沉.紫月在白色的沙滩上慢慢走着,看起来有点单薄.紫月个子
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
校长要想拥有人格魅力,只需要做到两个字:“正”和“硬”.其中“硬”是从胆、识、才等方面来说的,即校长不仅嘴要硬、手要硬,而且脑子也要硬.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
某市开了一家市内动物园,开业三天人员爆满,进门处大人孩子排队排到了几百米开外.rn娃娃好不容易进入却看到一个空空如也的地方,没有任何动物,疑惑地看着工作人员,工作人员指