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合作学习的理论已经被大家接受,而合作学习策略在大学英语教学中所发挥的积极作用更是有目共睹。当网络教学改革进行得如火如荼之时,我们必须清醒地认识到它所带来的问题,例如,学生的主动性与积极性不足、大班教学中学生的水平参差不齐、语言运用机会不足、学生之间合作意识不足等问题。而合作学习策略将使这些问题得到有效地解决。