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近年来，教育部在“互联网＋”背景下对地方院校继续教育人才创新提出新的要求。东莞理工学院继续教育学院积极响应国家政策，从自身着手分析我院继续教育办学现状与背景。提出了如何将“互联网＋”与继续教育融合创新人才培养模式，重点探讨“互联网＋”继续教育教学目标、课程体系、质量评价体系进行了分析探讨。获得的成果为地方院校的继续教育人才培养提供了新的思路。