【摘 要】
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重大突发事件发生后,青少年的心理健康需求易被物质救援所掩盖。系统、全面、专业、动态、联动的心理援助机制,可满足灾后需求,减轻有害影响并促进心理重建。但我国灾后心理援助尚未达到上述要求,更无针对青少年的系统扶助方案。4R危机管理理论为解决问题提供了指导原则和具体实施目标。参照该理论并结合灾后心身援助的内在要求,构建青少年心理援助的4R系统模型,并提出事前预警、事发监测与事后跟踪三阶段相衔接的工作模式
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版
【基金项目】
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内蒙古自治区科技计划资助项目（2021GG0092）； 内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划资助项目（2020JGH006）； 内蒙古医科大学思想政治研究课题资助项目（YKD2019SXZZ13）；
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重大突发事件发生后,青少年的心理健康需求易被物质救援所掩盖。系统、全面、专业、动态、联动的心理援助机制,可满足灾后需求,减轻有害影响并促进心理重建。但我国灾后心理援助尚未达到上述要求,更无针对青少年的系统扶助方案。4R危机管理理论为解决问题提供了指导原则和具体实施目标。参照该理论并结合灾后心身援助的内在要求,构建青少年心理援助的4R系统模型,并提出事前预警、事发监测与事后跟踪三阶段相衔接的工作模式。研发的多元服务、协同管理的手机移动心理健康服务信息化云平台,可推进该模型和工作模式的有效运转。
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