己酮可可碱对肠缺血再灌注致多器官损伤的保护作用

来源 :中华麻醉学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Shimq
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鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
摘要:阅读教学是整个语文教学的核心和基础。新课程标准提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。笔者以为运用“同伴教育,小组合作”的学教模式能有效提高阅读教学的质量。笔者将结合教学实践,从导学案设计、课前预习、合作交流、课堂展示等方面阐述如何进行有效阅读教学。  关键词:小组合作;同伴教育;有效;阅读教学  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)05-0