论文部分内容阅读
对微博在党的学习创建活动中的作用进行探讨,认为微博传播的便捷性有助于拓宽学习渠道,传播的即时性有助于增强学习影响力,传播的草根性有助于形成学习团队,传播的交互性有助于提高学习实效。提出目前影响微博推进学习创建活动的制约因素仍然存在,表现在＂数字鸿沟＂难以在短期内消除,对微博的功能定位不明确,传播规则缺失及党员干部的驾驭能力有待进一步提升等。为进一步发挥微博在推动学习创建活动中的作用,应采取加快推进我国的信息化进程,以社会主义核心价值体系引领微博的发展,由领导干部要带头提升全党的＂微能力＂及加快微博管理的相