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文章论述了在支持基于网络的口译自主学习时,将提高口译技能训练、心理素质训练以及口译自主评价能力训练的支持作为重要问题而思考。应用支架策略和建模策略支持口译技能自主训练;应用行为疗法的思想支持心理素质训练,应用反思与监控策略支持口译自我评价能力的训练。多年实践的结果证实,本研究对基于网络的口译自主学习的支持是有效的。