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《美学》是高校人文学科的公共课之一,随着社会时代的不断发展,在具体教学实践中出现了诸多问题。坚持将“学以致智”与“学以致用”相结合,将美学理论知识同社会实践发展、个体需要相结合,围绕教学内容、教学方法、考核内容及方式等环节,对《美学》课程进行改革已然成为提高学生学习兴趣、学习效率以及综合素质,提升美学教学质量和水平的当务之急。