【摘 要】
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培养技术技能型人才是高等职业类院校的人才培养目标,而产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式。本文对现阶段高职院校在产教融合实施过程中面临的几个核心问题进行梳
【机 构】
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江阴职业技术学院机电工程系,江苏省江阴中等专业学校
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“高职‘积极教育’实施环境与策略研究”(项目编号：2019SJA0885)
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培养技术技能型人才是高等职业类院校的人才培养目标,而产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式。本文对现阶段高职院校在产教融合实施过程中面临的几个核心问题进行梳理,从内在动因和环境需求两个方面说明了在产教融合背景下实施积极教育的必要性,针对产教融合的各个环节和应用场景,分析了积极教育理念的实际应用案例。从案例出发,将案例中积极教育的应用理念上升为理论,为产教深度融合探索并实践新的途径与方法。最后提出,积极教育理应在高职教育中承担更多的功能。
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