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在2014年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“高等数学教学改革与应用型少数民族人才培养的研究”的资助下．以应用型少数民族人才培养目标为指导，建立新的教学理念和样化的考核方式，制定分类教学大纲．结合数学建模思想方法和数学实验内容以提高学生的学习积极性。
高等数学教学改革与应用型少数民族人才培养的研究——以贵州民族大学为例
【摘 要】
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在2014年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“高等数学教学改革与应用型少数民族人才培养的研究”的资助下．以应用型少数民族人才培养目标为指导，建立新的教学理念和样
【机 构】
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贵州民族大学数据科学与信息工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2017年19期
【基金项目】
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基金项目：本文受到2014年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“高等数学教学改革与应用型少数民族人才培养的研究”资助.
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