【摘 要】
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跨文化交际早已写进中国教育战略纲要。随着国家“一带一路”倡议的实施和高等教育国际化的深入,如何增强我国高校大学生跨文化意识观,切实培养学生实际的语言运用能力、跨文
【基金项目】
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2016年度湖北省教育科学规划课题“文化生态学视域下高校教师跨文化交际能力的多维研究”研究成果(2016GB060)
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跨文化交际早已写进中国教育战略纲要。随着国家“一带一路”倡议的实施和高等教育国际化的深入,如何增强我国高校大学生跨文化意识观,切实培养学生实际的语言运用能力、跨文化交流能力和学生终生学习能力已然成为现代教育的重点研究问题。文化生态发展,教育先行,高校英语教师跨文化意识的提升和文化理解能力的增强将助力于学生跨文化沟通能力的培养。主要分析了高校英语教师跨文化交际能力存在的问题与不足,并基于文化生态学的独特视角探析大学英语教师跨文化能力培养机制。
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