【摘 要】
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随着社会的发展、时代的进步，也带动了我国信息网络的进一步发展。现阶段，小学教学活动在实施的过程中，无论是传统的教学模式还是资源，均无法更好地满足小学生的学习需求。而随着新课改的不断深入，还需要小学教师紧跟时代发展潮流，科学合理地利用网络技术，促使小学教学取得事半功倍的效果。针对微课来讲，其作为时代发展的新鲜产物，教师将其与小学数学教学充分结合在一起，不仅能突破以往空间与时间对教学阶段带来的影响和限
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随着社会的发展、时代的进步，也带动了我国信息网络的进一步发展。现阶段，小学教学活动在实施的过程中，无论是传统的教学模式还是资源，均无法更好地满足小学生的学习需求。而随着新课改的不断深入，还需要小学教师紧跟时代发展潮流，科学合理地利用网络技术，促使小学教学取得事半功倍的效果。针对微课来讲，其作为时代发展的新鲜产物，教师将其与小学数学教学充分结合在一起，不仅能突破以往空间与时间对教学阶段带来的影响和限制，而且也能将教学内容更加直观、全面地呈现给学生，促进小学数学教学质量和效率得以大幅度提升。
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