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送教上门是我国特殊教育事业中的重要组成部分,在发展残疾人事业和提高残疾人生活质量上发挥重要作用。通过整理分析相关文献,阐述界定送教上门的基本要素,发现送教上门工作所面临的困境包括配套政策缺失、送教师资不足和工作环境复杂等,并提出对策:增强政府作用、加强教师培养以及优化送教内容和丰富送教手段。