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在初中的各个课程当中,生物科目非常重要,它既彰显出理科的严谨,又显示出文科的优雅.但是由于生物课程中存在着较多的原理公式,流程复杂,再加上教师的授课方式不当,经常会出现学生不愿意学习生物或者是学不懂生物的现象,本文就初中生物教学中存在的问题进行了探讨,并提出了完善教学模式,改变教学质量的诸多对策.