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“教学”是教师的“教”与学生“学”的双边活动,教 师应注重对学生引导、疏通、点拨、激发,“引”在关键、“疏”在需 要、“点”在要害”、“激”在心坎,使学生和老师在思想与感情的 交流中,达到教学相长,不断提高教学质量的目的。
我的课堂教学四部曲
【摘 要】
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“教学”是教师的“教”与学生“学”的双边活动,教 师应注重对学生引导、疏通、点拨、激发,“引”在关键、“疏”在需 要、“点”在要害”、“激”在心坎,使学生和老师在思
【机 构】
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山东省青岛艺术学校
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年25期
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