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【正】 高校《写作学》是一门创造性的系统工程。怎样才能提高这门系统工程的“创造效应”呢?笔者认为,在教学中注重“思维能力”的训练,是一条有效的途径。正如《思维科学导论》一书中所指出的:“人们不了解创造思维的规律,就不能自觉地培养学生的创造能力。”本文仅就思维与写作的关系,作一探讨。
论思维与写作
【摘 要】
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【正】 高校《写作学》是一门创造性的系统工程。怎样才能提高这门系统工程的“创造效应”呢?笔者认为,在教学中注重“思维能力”的训练,是一条有效的途径。正如《思维科学导
【出 处】
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杭州师范学院学报
【发表日期】
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1993年4期
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